Aloha！寫作中心一學期一度的「論文月」又來啦！
還在苦惱小論文甚至是畢業論文的學子們，不妨找個時間來博雅書房坐坐，聽聽身經百戰的前輩們笑談（？如何在學術場中廝殺
本學期的論文月如同以往都有著初階與進階課程的規劃，建議一併服用以達成最佳療效
而除了過往的扎實課程外，本次也與時俱進初步規畫於各場主題中加入「AI時代的論文寫作」作為其中一個討論亮點。
‧「好論文來自好問題意識」裡，盧映慈提出讓學生學習成為詠唱師，即「提示工程師」（Prompt Engineer）的概念，引導學生掌握更精確的學術與文化術語與關鍵詞。
‧「論文架式：文字結構健檢」的吳信賢以輔助角度出發，教導學生利用自動生成引用條目的服務來校對論文，提高編輯格式的效率與便利性。
‧「論文新手村：改述、摘要、編輯」的系列專題中，陳琬蓉將使用ChatGPT作為改稿的教學示範，包含如何下指令與實際操作後續的改稿重點，如「長句縮短、整併形容詞、被動轉主動語態」等等。
‧「學術資料庫大秘寶」「文獻回顧的那些小事」的專題中，朱書漢與木山元彰皆從諮詢現場分享，討論當前見到部分大學生使用ChatGPT「代撰寫」報告的案例，並提醒到AI確實能作為人類整理資料的加速器，減輕蒐集前行研究的勞煩，不過若要更精確無誤之引用，仍需先學會判斷資訊真偽之能力。
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